5月12日，在2026天下数字教学大会驱散式上，中国教学科学议论院院长李永智崇拜发布《中国贤达教学发展解说(2025—2026)》和全球数字教学发展指数(Global Digital Education Development Index，简称GDEI)2026。

　　对于《中国贤达教学发展解说(2025—2026)》——

　　解说紧扣2026天下数字教学大会主题，以“东说念主工智能重新界说教学”为年度主题，聚焦智能时期的教学变革、发展与科罚，系统阐释贤达教学新形态的理念内涵，全景呈现中国贤达教学的政策股东和试验探索情况，并向全球提议重心议题和翌日趋势。

　　解说系统梳理中国贤达教学演进线索，长远揭示贤达教学新形态的内涵特征，全景呈现中国以顶层谋划为引颈、以国度贤达教学寰球功绩平台为基座、以试点任务为持手的试验旅途与发扬收效，并前瞻预测全球贤达教学发展趋势。

　　解说合计，东说念主工智能重新界说教学，塑造贤达教学新形态。以前一年，中国强化顶层想象，开云体育(kaiyun)官方网站统盘揣度股东，促进东说念主工智能与教学深度平庸会通，始创了国度教学数字化政策活动2.0新花式。但愿通过议论，积极谋求贤达教学议论限制的基础共鸣和表面增长，全面展现中国股东“东说念主工智能+教学”的政策、训诫和举措，向天下发出中国教学变革的声息，束缚凝合国外共鸣，开云·体育长远引颈翌日贤达教学发展标的。

　　对于全球数字教学发展指数(Global Digital Education Development Index，简称GDEI)2026——

　　GDEI主要用以空洞评估列国数字教学举座发展水平，本年是第三次发布。议论赓续弃取基于多模态把柄的评价范式，对全球82个国度在东说念主工智能时期的数字教学发展水平进行空洞评价与追踪分析。

　　靠近东说念主工智能给教学带来的新机遇与新挑战，GDEI2026追思教学本色，增设“非常AI的念念维才调培养”专题评估，对全球“AI时期培养什么样的东说念主”这一中枢议题进行全景扫描。议论法例发现，靠近东说念主工智能发展的倾盆波浪，主动求变已胪列国教学发展共鸣，43%的国度正在积极谋划“AI+教学”转型。念念维才调培养成为全球共同存眷，78%的国度强调应愈加有趣学生高阶念念维才调培养，76%的国度设定了学生念念维才调培养看法，但列国在“AI+教学”的伦理科罚方面仍然存在互异。GDEI2026标明，全球数字教学发展框架日渐明晰，数字教学发展举座水平普及3.52%，好意思国、中国、韩国、芬兰四个国度已当先插足“AI+教学”新阶段。

　　GDEI2026既是深化全球数字教学配合、调换与互鉴的热切议论后果，亦然落实《教学强国建筑谋划摘抄(2024—2035年)》“打造全球数字教学发展指数寰球产物”条目的具体试验开云体育(中国)官方网站，更是积极回话时候对教学变革影响的探路之举。GDEI2026的发布，将有劲引发全球教学界更多对于“东说念主工智能时期培养什么东说念主、何如培养东说念主”的存眷与筹商，推动更多对东说念主工智能时期追思教学本色的反念念与试验，助力更多面向翌日重塑育东说念主体系的探索与革命。